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语文教学中的导语艺术

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摘要在课堂教学中,教师能否把握好"导入新课",是整堂课至关重要的一环,这是激发学生的求知欲、参与意识及开启创新思维的第一步。巧妙的"导入"能创设出热烈而有趣味性的教学情境,引起学生的兴趣和注意,使学生对新的学习目标做好知识上和心理上的准备。

作者刘春兰

机构地区青海省化隆县民族中学

出处《基础教育参考》 2010年第10X期51-51,共1页 Basic Education Review

关键词导语设计教学情境堂课课堂教学《爱莲说》课文内容语言艺术启迪性教学效果幽默风趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2010年第10X期

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