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也谈如何提高语文课堂教学的有效性
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摘要
课堂教学有效性的获得,受多方因素的制约。语文教师要想提高课堂教学的有效性,仅仅关注40分钟的课堂是远远不够的,还应该做好扎实而又充分的课外功夫。在此,笔者就这方面谈几点个人的看法。
作者
王月琼
机构地区
福建省安溪县沼涛实验小学
出处
《基础教育参考》
2010年第11X期52-52,60,共2页
Basic Education Review
关键词
课堂教学
教学预设
教学效果
潜心研读
思维火花
学习方法
新课导入
学习经验
教参
自主学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
2010年 第11X期
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