微课在会计专业课程中的应用研究

'互联网+'是传统教育界面临的一次改革浪潮,'微课'在国外已经开始应用并取得了较好的教学效果。那么能否以及如何通过该教学资源方式和教学模式提升我国高职会计专业的教学效果已成为国内教学专家和教育学者关注的焦点。本文通过分析湖南省益阳市某高职院校推行所具备的硬件及软件条件、会计专业教师特征、学生的学习特点,提出'互联网+'下的会计专业微课建设思路,以促进会计专业微课建设后续进一步发展。