翻转课堂教学模式下中职院校会计专业教学模式研究与实践

翻转教学模式最早于2007年提出,并广泛应用于课堂教学中,然而目前我国各中职院校的会计专业教学仍使用理论加实践的教学模式,学生的学习效果不甚理想,不能够满足会计行业对会计专业学生的要求,不能够提高学生的会计专业水平,不足以满足会计专业学生综合素质的提高及职业道德建设,但通过翻转课堂教学模式的应用能够有效弥补传统教学模式存在的不足。本文通过对翻转课堂进行简单的阐述,分析翻转课堂教学模式在中职院校会计专业教学中的实践应用途径,探讨翻转课堂应用优势。