移动学习APP对高校大学生学习绩效的影响分析——以安徽财经大学为例

为提高本科专业人才质量,越来越多高校引进并拓展移动学习方式以提高教学质量。该团队主要通过相关文献研究、实地调研访谈等方式,以安徽财经大学为例,分析移动学习APP在提升学生学习效率、学习参与度及教师对学生学习情况监控、资源分享、实时答疑等方面发挥的作用,探究移动学习APP对高校大学生学习绩效的影响,寻求进一步提升本科生学习效率的有效对策,为高校培养高质量专业人才提供参考方向,以进一步实现安财'新经管'的要求。