基于高职院校会计职业道德课堂教学方法的探讨

会计职业道德教学是高职会计专业教学内容的重要组成部分。在实际教学环节中鉴于会计职业道德知识点的特殊性,确实很难提高学生的学习兴趣,通常采用死记硬背,条条框框、应付考试的教学模式,课堂教学内容枯燥乏味,不能有效的调动学生的学习激情,以至于学生在学的时候敷衍了事,不能真正的理解会计职业道德内容的精髓,无法真正提高学生的职业素养,达到预期的教学目标。本文针对当前会计职业道德课堂现状进行分析讨论,提出一些可行性方法,改变创新课堂教学模式,以供相关教育工作者参考。