新时代下高职院校会计专业教育模式的研究思考

随着我国教育改革不断深入,经济建设协同教育推动共同作用下,各专业学科与社会发展在建塑、匹配、有效机制方面相继提升新要求,会计专业作为一门文理兼治、综合性学科而言,对人才输出、社会效益的实现、会计教育的改革起到至关重要的改革推进之功效。目前,会计专业,占据了普通高校半壁江山的高职院校有一半以上,会计行业,实践操作能力要求高的行业,高校如何在现代信息技术和经济、贸易的全球化不断发展中,顺应新时代的潮流,培养出能够将所学的知识运用到企业中、解决企业面临现实问题的人才值得进一步关注。在现有从事会计行业人才输出中,高职会计专业则是输送会计人才的重要途径,近年来,会计人员市场供大于求,社会人员中途转岗冲击着会计毕业生的求职;会计专业毕业生面临着就业经验不足,竞争力明显弱后的现实情况;企业则考虑降低人才培养成本,选择拥有丰富实践经验的会计人才;学校培养过程未与时俱进、老师针对新会计准则、法规的颁布,未能跟上新时代我国经济的发展需求,影响会计人才培养质量。