产教融合背景下财务管理专业“项目驱动+工作室”人才培养模式研究

产教融合这一教学理念对应用型高校财务管理专业人才培养模式提出了全新的要求,已有的财务管理专业人才培养模式以理论教学和校内实践教学为主,学生的学习过程与市场完全脱轨,'产'与'教'完全脱轨。本文在已有的财务管理人才培养模式基础上,提出了全新的'项目驱动+工作室'财务管理专业人才培养模式,尝试从高校内部人才培养模式改革出发提升产教融合效果,为应用型高校财务管理专业人才培养模式的产教融合改革提供有益参考。