摘要
《审计》课程是高职会计学中课程体系中十分重要的一门课程,该课程独具特色,拥有很强的独立性、综合性和实务性,因此为了提高学生们的学习兴趣,引导学生更好的学习这门课程,高职院校在审计课程中广泛采用案例教学的方法。案例教学的应用对学生掌握审计知识,提高审计能力具有很大的帮助,也被称为是《审计》教学中最有效的途径之一;但是用这种方法培养出来的高职院校学生根本无法适应审计实际工作的需要,业务能力十分的匮乏,由此可见高职院校的案例教学存在很大问题。本文将对案例教学在应用过程中普遍存在的问题进行深入的研究和探索。
出处
《今日财富》
2019年第20期213-213,共1页
Fortune Today