试析对教师与教学的约束氛围——以美国社会科为例

教育改革长久以来就是教育界一个备受关注的话题。多数情况下,人们把目光都集聚在改革改什么、怎么改上,却很容易忽略了改革实施中遭遇的障碍。美国社会科作为一门拥有90多年历史的成熟课程,它对实际教学中障碍的研究可以为我们提供一些思路。