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小学语文教学生活化浅探
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摘要
本文指出,小学语文教学应该生活化,小学语文教师应当从学校、家庭、社会三个角度着眼,尽可能发掘和利用相应的语文资源,使小语语文教学变得生动有效。
作者
金飞
机构地区
贵州省紫云县宗地乡湾塘小学
出处
《今日南国（理论创新版）》
2008年第6期28-28,共1页
The South of China Today
关键词
小学语文教学
生活化教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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今日南国（理论创新版）
2008年 第6期
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