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数学文化与教学
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摘要
数学文化离不开数学史,但是不能仅限于数学史。当数学文化的魅力真正渗入教材、到达课堂、溶入教学时,数学就会更加平易近人,数学教学就会通过文化层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学。数学文化广泛渗透于社会生活和科学领域,伴随着中华民族的文明而发展,为今天的生活发展奠定基础,为生活增添辉煌。
作者
袁荣丽
机构地区
内蒙古商贸职业学院
出处
《今日南国(理论创新版)》
2008年第9期64-65,共2页
The South of China Today
关键词
实践与数学
数学文化
数学修养
数学教学
分类号
O1 [理学—基础数学]
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今日南国(理论创新版)
2008年 第9期
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