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全纳教育的困境及出路
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摘要
全纳教育是适应国际教育民主化潮流而提出的,但在实践中有各种现实困境。结合我国现状,笔者认为在改革初期应着重进行观念重构,普及全纳教育观念;政府要采用小步改革的方法,注重师资培训,支持小班化教学;教师要实施以学生为中心,让学生积极参与的教学方式。
作者
廖姣宁
罗锂
机构地区
广西大学教育系
出处
《今日南国(理论创新版)》
2008年第10期47-48,共2页
The South of China Today
关键词
全纳教育
特殊教育
困境
出路
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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今日南国(理论创新版)
2008年 第10期
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