从原型和图式理论探讨高职旅游英语词汇教学

认知语言学的理论在本世纪的英语教学中的应用越来越广泛,基于认知语言学的原型和图式的理论,探讨了高职旅游英语词汇教学,提出原型联想和图式联想能有效促进学生的词汇学习。