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人本主义学习理论浅析 被引量:1

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摘要 人本主义学习理论核心内容就是"以学生为中心"。人本主义学习理论既有其理论的优越性,也有其缺陷。从重视人的角度看,人本主义学习理论意义非浅。为了突出学生在教育中的中心作用,人本主义降低了教师在教育中的作用,忽视环境作用。要辩证的对待人本主义学习理论,对待其合理内涵我们要大胆吸取、为我所用,对待其理论缺陷我们应引以为鉴。
作者 李军
出处 《今日南国(理论创新版)》 2009年第5期52-53,共2页 The South of China Today
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献7

  • 1《马克思恩格斯选集》.第2版第3卷第341-342页.
  • 2《马克思恩格斯选集》.第2版第1卷第284,286,293页.
  • 3《马克思恩格斯全集》.第1版第42卷第120页.
  • 4《马克思恩格斯全集》.第1版第25卷第926-927页.
  • 5《马克思恩格斯全集》.第1版第46卷上册第108页.
  • 6《马克思恩格斯全集》.第1版第46卷下册第36页.
  • 7《马克思恩格斯全集》.第1版第21卷第570页.

共引文献5

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

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