理性经济人与感性社会人——论高校育人环境管理两难选择

我国改革开放30年经济的高速发展,给人们的生活带来了巨大变化。我们不得不佩服市场经济的巨大魅力,但是我们也看到,现代人逐渐变得实在、唯金钱、唯经济。高校是育人场所,我们既不能教育学生惟利是图,也不能教育学生两耳不闻窗外事。那么我们怎样培养学生,如何进行育人环境管理,不得不引起足够的重视。本文基于市场经济大环境下的高校育人环境管理中出现的各种各样的冲突,提出相应的对策。