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抓好朗读教学的四点尝试

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摘要 一范读诱发兴趣朗读是一种语言艺术,是一种再创造活动,是语文教师一项重要的基本功。教师范读的渗透力和影响力比录音教学更为直接,正迁移效应十分显著。
作者 周倩秀
出处 《教师博览(下旬刊)》 2011年第1期32-32,共1页
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