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一堂分层教学数学课的感悟 被引量:3

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摘要 目前的学校教育,课堂仍是主阵地。因此,如何在课堂中调动学生的积极性,让他们充分参与到教学中来,是一个值得研究的问题。因此,为了让学生得到最优的发展。
作者 谭斌
出处 《教师博览(下旬刊)》 2011年第2期46-46,共1页
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