警惕数学小组合作学习中的“假合作”

小组合作学习是新课程倡导的主要学习方式之一。实施新课程以来,在小学数学课堂教学中,小组合作学习得到了广泛应用。确实,通过小组合作学习可以充分发挥学生在数学学习中的主体作用,让数学课堂更灵活、更开放。但是,在小组合作学习得到前所未有的重视的今天,也出现了一些值得反思的"假合作"现象。我们先一起来看看"真分数和假分数"这一堂公开课的一个教学片段。师:同学们,通过刚才的学习。