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如何“激活”作文教学

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摘要 在语文教学中,作文成了语文教师的一大难题,作文课也成了学生望而生畏的课堂。学生之所以怕作文,主要原因有三个方面:一是不知道写什么内容;二是不知道怎样把要写的内容写好;三是缺乏兴趣,把作文当成负担。要解决这些方面的问题,须让学生知道写什么、怎么写。
出处 《教师博览(下旬刊)》 2011年第6期29-29,共1页
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