让学生在审美情感的驱动下作文

在作文教学中,如果能培养学生的审美情趣,让学生从生活中、想象中、阅读中获得审美的熏陶,在美好情感的驱动下动笔,使他们在自我审美中获得习作成功的快乐,并由此产生写作的动力,从不愿动笔到自主动笔,就一定能提高学生的写作能力。