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校本教研:风景这边甚好
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摘要
近八年的校本教研工作中,我们经历了从"迷茫"到"初识"再到"摸索"的漫长过程。如今,我们已经在机构设置、管理模式、教研形式、评价机制等方面形成了自己的校本特色。以校本教研提升教学质量学校重视教研组的职能作用,努力营造教研氛围:以教研例会、同教研组集体备课会为载体,以组内交谈、团队协作。
作者
汪世鹏
机构地区
江西省万年县六
出处
《教师博览(下旬刊)》
2011年第7期4-5,共2页
关键词
教研工作
集体备课
教研形式
教学质量
校本特色
备课组
团队协作
管理模式
八年
校本研修
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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