观念改变行动

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摘要课堂教学是"教"与"学"互动的过程,教育并不是告知,老师讲明白了,不代表学生学会了。在传统的课堂里,老师竭尽所能,声嘶力竭把教学内容讲得委婉动听,这或许会让来听课的老师有一种听觉和视觉上的冲击,但对于长期沉浸于课堂的学生来说只不过是一堂稍微精彩的"满堂灌"。一让学生成为学习的主人学生是课堂教学的主体。

作者娄金辉

机构地区江西省德兴市银城一小

出处《教师博览（下旬刊）》 2011年第7期27-27,共1页

关键词课堂教学教学内容发散思维学有所得新课程定法知识爆炸权威者师生关系成功喜悦

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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