如何让“对话”促进语文阅读教学水平的提高

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摘要由于受应试教育的干扰,阅读教学已经陷入了以功利为目的的泥潭。教师的教与学生的学都是以掌握知识,应付考试为目的,而这些知识是预定的,主动权都掌握在老师手里,学生的回答也只不过是在猜测老师预备好的标准答案而已。这种教学模式,从根本上失去了对人的生命的关怀,钳制了学生的思想,扼杀了学生的个性,使阅读教学走向了异化。那么,如何搞好阅读教学,提高学生的阅读能力呢?

作者周金凤

机构地区江苏省沛县张庄中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2011年第8期29-29,共1页

关键词阅读教学对话教学文本对话人的生命春雨图对话式阅读文本民主平等语言美济南的冬天

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2011年第8期

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