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对管理学与有效教学的思考

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摘要 "指引教师专业成长的100本书"中有两本似乎与教育无关:《第五项修炼》《朱兰质量手册》。但它们解答了我读鲍里奇的《有效教学方法》时的一些疑惑,启发了对管理学与有效教学关系的思考。

作者沈文昊

机构地区江苏省盐城中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2011年第9期5-5,共1页

关键词教学关系质量手册《第五项修炼》朱兰里奇集体备课差异教学主体性地位彼得心智模式

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2011年第9期

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