例谈解决德育课程中历史教学困难的策略

从古至今,历史人物、故事一直被当做道德教育的手段。在《品德与社会课程标准》中,历史人物、故事成为了德育课程的内容之一。那怎样在教学中使历史教育更好地贴近学生生活,让学生在"不隔膜"的体验中受到熏陶和教育。