小学英语探究问题设计要注重“三性”

《英语课程标准》强调:在小学英语课堂教学中引导学生进行探究性学习,从而提升英语素养。但在小学英语探究性教学中,却存在课堂表面热闹,实则"华而不实"的现象。其实,探究性学习作为一种高效的学习方式,探究问题的设计很重要。教学中,教师要善于注重探究问题的针对性、发展性与梯度性。