语文教学中的情感体验

苏教版小学语文教材主编张庆老师曾明确指出:阅读教学的过程就是教师引导学生读书内化的过程。初读感知是这个内化过程的第一步,但对感知内容的理解,不同的教者却各不相同。最近我听了两位老师执教《家》(苏教版小语国标本)这一课的第一课时后,感触颇多。他们都是让学生初读感知课文。一位老师让学生先读准每一个字音,然后读通每一行诗句。