回归学生生活铸就发展之路

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摘要《品德与生活(社会)》课程是以儿童生活为基础,以培养儿童的良好品德和乐于探究、热爱生活的品质为目标的综合课程。随着新课程改革的不断变化,《品德与生活(社会)》这门涵盖小学六年级的德育课程已经深深地走进了师生的学习生活。如何使《品德与生活(社会)》的教学回归生活,真正贴近儿童生活,实现教学生活化,让儿童在生活中发展。

作者朱丹梅

机构地区江苏省宜兴市丰义小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2011年第11期31-31,共1页

关键词品德与生活新课程改革德育课程综合课程教学生活化培养儿童道德认识苏教版学习主体性社会

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2011年第11期

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