小学数学课堂上的语言评价艺术

苏霍姆林斯基指出:"教育的艺术首先包括谈话的艺术。"教师的教学效果很大程度上取决于其教学语言,也取决于教师对学生学习状态表现出来的评价艺术。如果教师恰当运用语言进行课堂评价,对学生潜能的激发和学生自我能力的发展有着至关重要的作用,对素质教育的推进也有着积极的作用。随着课改实验教学研究的深入。