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小学“数学作文”初探

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摘要加强学科之间的整合,是基础教育课程改革的重要思想。早在20世纪80年代初,在上海、浙江等地的小学中,就在研究实验"学科教学互相渗透",沿革至今,已被学校教师所公认并应用。例如:在小学数学教学中,教学生认识定义、理解法则、析解应用题等,经常会要求学生先说一说思路。这个环节,

作者夏文成

机构地区江苏省灌云县伊山中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2011年第12期7-7,共1页

关键词解题思路教育理念写作材料思维空间写作素材学习方法创造性思维写作研究创新精神伊山

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2011年第12期

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