期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧施评价激励艺术诱发学生内部“能源”

下载PDF

导出

摘要德国教育学家第斯多惠说:"教育艺术的本质不在于传授的本领,而在于鼓励、唤醒和鼓舞。"那在教育教学中,我们怎样巧施评价激励艺术,以满足学生自我肯定、争取荣誉的需要,激发学生的积极性,提高学生的自信心,促使每个学生最大可能地实现自身价值呢?下面结合几个案例来谈。案例一:

作者邓云茵

机构地区江西省于都县实验小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2011年第12期14-14,共1页

关键词评价激励学生内部教育艺术第斯多惠自我肯定积分卡物质奖励和谐发展星级评价竞争氛围

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1殷红梅.高年段整本书阅读指导的思考与实践[J].基础教育论坛,2015(7):7-9. 被引量：3
2郑亚楠.快乐积分卡[J].作文大王（中高年级）,2016,0(4):8-8.
3李子易,廖萍,徐尽驰,王艳萍.星迷来信[J].小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2010(3):39-39.
4茅倬蕤.积分卡在英语教学中的应用探究[J].科教导刊,2016(4X):143-144.
5张艳.关于在我国普通高校实行“教学质量星级评价”的构想[J].中国高等教育评估,2001(4):26-29.
6魏艳红.浅谈星级评价在科学课堂上的运用[J].现代教育,2016(7):62-63.
7李作方,孔祥华.星级评价：为学生插上奋进的翅膀[J].学校党建与思想教育,2003(3):48-49.
8王涛.如何阅读晨星评价表[J].大众理财顾问,2009(1):28-28.
9樊佩佩.我评价我快乐我发展[J].小学教学研究（理论版）,2014,0(11):17-18.
10邹笃兵.让学生“星光灿烂”——记星级评价在英语教学中的作用[J].新课程（中学）,2015,0(8):15-15.

教师博览（下旬刊）

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部