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浅析初中数学探究性课堂教学
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摘要
探究性课堂教学是在教师指导下,学生运用探究方法进行学习,主动获取知识,发展能力的课堂活动。探究式教学模式,基本上是遵循了"创设情景——提出问题——布置任务——思维引导——问题探究——排除错误——归纳总结"的基本思路,引领学生进行知识的探究学习的。下面介绍几种在日常的数学教学中体验较深的"探究式教学"的模式。
作者
刘丽君
机构地区
江西省高安市教师进修学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2011年第12期64-64,共1页
关键词
数学探究
课堂教学
数学教学
探究式教学模式
探究方法
数学问题
分母有理化
一元一次不等式
探究欲
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
2011年 第12期
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