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浅谈数学课堂生活化的几点策略

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摘要《数学课程标准》指出:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。"既然数学来源于生活,那么我们的数学教学就不应该只是单纯的知识传授,而应遵循源于生活、寓于生活的理念,让学生体会到数学就在他们身边,感受到数学的趣味和作用。根据新教材的要求。

作者周美清

机构地区江西省万年县第二小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2011年第12期67-67,共1页

关键词课堂生活问题生活化操作活动情境创设高度抽象性数量关系课程标准《数学》儿童身心发展从

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2011年第12期

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