创造性使用高中英语教材资源

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摘要在高中英语教学实践及调研中,笔者发现教师面临着一个难题:教材信息量大,内容繁杂,教师在取舍教学内容时存在困难。地区、学校、班级差异以及学生差异都要求教师根据本班学生的实际情况,合理使用教材。如何创造性使用高中《英语》教材资源呢?

作者晏丽萍

机构地区江西省吉安市白鹭洲中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2011年第12期68-68,共1页

关键词高中英语教材教材资源教学内容文章语言语法学习语言运用功能项目 HUMOR 课堂气氛白鹭

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教师博览（下旬刊）

2011年第12期

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