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生物新课程标准下培养学生主动学习的途径探索
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摘要
在生物教学中,实践新课程理念,立足学生长远发展,培养学生主动学习,是改革生物教学的显著特征。教学中应积极渗透新课程理念,改进课堂教学,提高学生动手动脑动口的能力,改变学生获取知识的途径。
作者
陈慧
机构地区
珠海市实验中学高中部
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第1期55-56,共2页
关键词
主动学习
角色转变
课堂教学
学法指导
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
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