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教师专业成长有效途径探究

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摘要 教师的专业成长需要长期的经验积累与实践锻炼,其专业化水平的提高是一个终身学习、不断总结的过程。这个过程需要教师个体主动、自觉参与才能完成。
作者 杨茂森
出处 《教师博览(下旬刊)》 2012年第2期9-9,共1页
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