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激发学生学习物理兴趣的方法

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摘要近年来中学物理课堂教学低效,甚而是无效的情况仍时有发生,加课延课、"题海"战术在教学中仍大量存在。究其根本原因,在于教师们的教学不是"有效"的。改变这个现象,要从"情境创设""教程设置"和"课堂氛围"等多方面下手,激发和调动学生的学习兴趣。

作者赵潇恬

机构地区南昌市豫章中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2012年第2期48-49,共2页

关键词物理有效教学学习兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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