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运用课堂教学艺术 提高数学教学实效

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摘要 在数学教学过程中,如何激发学生的学习兴趣,提高数学教学实效是一个常见的话题。在全面提高学生素质的今天,如何运用课堂教学艺术,大面积提高数学课堂质量?数学老师要注重课前导入,课堂精心设疑,循序渐进,注重知识的迁移,最终达到培养学生的运用数学能力的目的。
作者 谢明生
出处 《教师博览(下旬刊)》 2012年第2期57-57,共1页
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