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古诗教学中的多媒体运用策略
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摘要
古诗语言含蓄凝练,言简意丰,加上其中不少古诗的时代背景与学生的生活相距甚远,为古诗教学带来不少困难。但当古诗教学与具有丰富表现力的多媒体美丽"邂逅"时,原本简单枯燥的古诗教学变得充满情趣,变得诗情画意,生发出别样的精彩。
作者
李启敏
机构地区
于都县实验小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第3期35-35,共1页
关键词
古诗教学
多媒体
兴趣
理解
情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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