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初中语文阅读教学生活化浅析 被引量:2

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摘要 初中语文教学不是单纯的囊括和接收,而是寓读于生活,从生活中去阅读,在阅读中融入生活。有效的语文阅读应是越来越接近生活,成为学生热爱生活、践行生活的一种认知实践活动。
作者 王爱苓
机构地区 宁阳县东疏中学
出处 《教师博览(下旬刊)》 2012年第4期17-17,共1页
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