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小学语文简约课堂教学之道探析
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摘要
简约的语文课堂教学,即在语文教学中尽量排除形式化的、不必要的东西,将有限的时间有效利用起来,让学生和文本之间能进行深入的充满智慧的对话,最大限度地实现课堂教学的最优化。小学语文教师必须冷静思考,深入探究简约的课堂教学之道,让课堂教学目标小一点,过程实一点,方法纯一点,以自然、朴实的教学去追求高效、灵动、和谐的课堂。
作者
杨平如
机构地区
丰城市剑光三小
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第4期29-29,共1页
关键词
语文
简约
务实
高效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
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