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提高英语课堂活力的策略
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摘要
积极的课堂活力不但对学习者的精神面貌、学习动力和自我形象的形成会产生良好的影响,从而使学习者对所学的语言,学习的过程和作为学习主体本身持积极的态度,而且有利于教师的课堂管理,使教学过程生动活泼,从而达到提高课堂教学时效的目的。教师可采用一些教学策略及手段来激发和增强初中英语课堂活力。
作者
周晓敏
机构地区
乐平市职业中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第4期34-35,共2页
关键词
激发
英语
活力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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