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如何设计一堂脉络清晰的语文课

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摘要 目前很多语文课都存在教学设计脉络不清、文本支离破碎及课堂缺乏整体感等不足。为克服这些不足,语文教师应从提炼贯穿课堂的整体性问题、精心设计过渡语、有层次地设计教学过程等几个方面努力。
作者 肖燕 贺芳
出处 《教师博览(下旬刊)》 2012年第5期23-23,共1页
关键词 语文 设计 课堂
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