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如何让数学课堂焕发生命活力
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摘要
在数学课堂教学中,教师在预设各种课堂情境、发挥课堂机智的同时,不能忽视学生的真实感受。其中首要任务应该是让学生进入数学课堂,转换课堂角色,感受数学思维与数学精神,探究数学方法。
作者
刘晓敏
机构地区
遂川县泉江小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第5期53-53,共1页
关键词
数学
课堂
生命活力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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