师生冲突成因及沟通策略探究

在教育教学中,师生之间出现冲突是正常的、多发的。在师生冲突发生后,教师一般会处于解决冲突的主导地位,尤其需要积极采取正确的策略应对。在师生冲突中,有些是显性的,影响恶劣,破坏性大;有些是隐性的,不及时发现和解决,往往会影响学生的学习状态和班集体建设。在利用K.托马斯"冲突管理二维模式"探讨师生冲突中的有效沟通策略,具有十分重要的意义。