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学生自主设计活动单优势探究
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摘要
活动单导学模式使新课改绽放炫目的光彩,但目前"活动单"在课堂教学中的实施已日趋模式化。采用让学生评价教师的活动单、小组合作设计活动单等方法,可让课堂因为学生参与活动单的设计而精彩不断,勃发无穷活力。
作者
曹晓连
机构地区
如皋市袁桥镇何庄小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第9期33-33,共1页
关键词
活动单导学模式
自主设计
学生
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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教师博览(下旬刊)
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