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借助生物实验激活生物课堂
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摘要
生物课实验教学对于提高教学效果有着十分重要的意义。明确实验目的、划分实验小组、指导实验步骤、做好实验小结和布置实验作业是提升生物课有效教学的策略。学生通过生物学实验,可在知识上能力上得到进一步的巩固和提高,在情感上受到潜移默化的影响。
作者
赵世良
机构地区
沛县张庄中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第9期52-52,共1页
关键词
生物
实验
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
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