在高中物理教学中培养学生质疑能力的策略

让学生质疑最能调动学生读书、思考问题的积极性,发展创新思维能力,真正使学生成为学习的主体,充分发挥主观能动性。尤其在物理教学过程中,通过质疑能力的培养,可以培养学生的创新能力,这是新课程改革的一个重要目标,也是现行物理教学的一个重要任务。