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有效发挥角色游戏中教师的指导作用
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摘要
角色游戏符合幼儿的身心发展规律,能够促进幼儿的身心健康发展。教师在幼儿进行角色训练的时候,要给予强有力的支持和有针对性的介入指导,从而促进幼儿的健康成长。
作者
彭燕
机构地区
海安县曲塘镇李庄幼儿园
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第10期76-76,共1页
关键词
幼儿
角色游戏
介入指导
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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